Սովորող-սովորեցնող նախագիծ
Մարտի 21-ին արևմտյան դպրոց-պարտեզից 5-րդ դասարանցիները այցելեցին միջին դպրոցի ֆիզիկաի լաբորատորիա սովորող- սովորեցնող նախագծի շրջանակներում: Ֆիզիկաի նախատեսված փորձերը կատարեցինք մենք ինքներս՝ 8-րդ դասարանի սովորողներս, սովերեցրեցինք ինչպես պետք է օգտվել ֆիզիկաի լաբորատորիաի գործիքներից և նյութերից, ինչպես լինել անվտանգ: Մեզ տվեցին բավականին հարցեր փորձերի վերաբերյալ: Մենք սիրով պատասխանեցինք, օգնեցինք կատարել փորձեր:
Բոլորս ուրախ էինք: Այս նախագիծը լինելու է շարունակական:
Իսահակ Նյուտոն
16.05-20.05
Դաս38
Թեման. Ճնշման ուժ և ճնշում
Լրացուցիչ առաջադրանք
Է.Ղազարյանի դասագրքից՝ էջ 102-իցմինչև էջ106
Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I >>-ից էջ81-ից
մինչև էջ85
28․Մեխանիկական աշխատանք
Աշխատանքի միավորները
Տարբերակ 1
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 6 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 7 Պատասխան՝ 3
Տարբերակ 2
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 6 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 7 Պատասխան՝ 1
Տարբերակ 3
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 6 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 7 Պատասխան՝ 3
Տարբերակ 4
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 6 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 7 Պատասխան՝ 3
22.04-29.04
Դաս33,34
Թեման.Մեխանիկական աշխատանք:Հզորություն
Լրացուցիչ առաջադրանք.
.Է.Ղազարյանի դասագրքից էջ 82-ից մինչև էջ89
1.Ինչ աշխատանք է կատարվում,երբ 2կգ զանգվածով կշռաքարն ընկնում է 2մ բարձրությունից
A=mgh=2կգ+10+2մ=40 Ջ
2.Ամբարձիչը 1ժամում 30մ3 ծավալով ավազը բարձրացնում է 6մետր:Ինչ հզորություն ունի ամբարձիչի շարժիչը:Ավազի խտությունը 1500կգ/մ3 է
3.Որոշել 20 րոպեում 50կՎտ հզորությամբ շարժիչի կատարած աշխատանքը:
4.04-9.04
Դասեր 28,29
Թեման.Շփման ուժ:Շփման ուժի դերը բնության մեջ և կենցաղում:
Մի ուղղով ուղղված ուժերի գումարումը:
Լրացուցիչ առաջադրանք.
Սովորել Է.Ղազարյանի դասագրքից էջ75-ից մինչև էջ81,կատարել էջ81-ի հարցերը և առաջադրանքները
Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I >>-ից էջ48-ից
մինչև էջ 51
16.Շփման ուժ
Դադարի շփում
Շփումը բնության մեջ և տեխնիկայում
Տարբերակ 1
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 3
Տարբերակ 2
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 1
Տարբերակ 3
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 3
Տարբերակ 4
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 1,2,3
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 2
9.03-18-03
Դասեր24,25
Թեման.Ուժ:Տիեզերական ձգողության ուժ:Ծանրության ուժ:Առաձգականության ուժ:Հուկի օրենք:Ուժաչափ:
Լրացուցիչ առաջադրանք
1.Որքան է 2տ զանգվածով փղի վրա ազդող ծանրության ուժը:
Է.Ղազարյանի դասագրքից էջ55 -ից մինչև էջ 70
15.02-19.02-26.02
Դաս21,22
Խնդիրների լուծումներ.
Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I >>-ից էջ33-ից մինչև էջ39-ը
11.Պինդ մարմնի խտության որոշումը
Տարբերակ 1
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 5
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 2
Տարբերակ 2
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 1
Տարբերակ 3
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 3
Տարբերակ 4
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 3
Լուկաշիկի խնդրագրքից ՝ խնդիրներ՝212-իցմինչև223
Է.Ղազարյանի դասագրքից սովորել էջ43 -ից մինչև էջ 53-ը
1.02-5.02-12.02
Դաս20
Թեման.Մարմնի զանգված:Նյութի խտություն:Մանմնի զանգվածի և ծավալի հաշվումը
Լրացուցիչ առաջադրանք.
Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I >>-ից էջ33-ից մինչև էջ 35
10.Մարմինների խտությունը
Տարբերակ 1
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 2
Տարբերակ 2
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 3
Տարբերակ 3
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 4
Տարբերակ 4
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 2
1.Լրացրեք բաց թողած թվերը. 1կգ =1000գ ,1գ = 0.0001կգ,1մգ = 0.0001գ , 1տ = 1000կգ
18.01-22.01
Առցանց ուսուցում
Դաս18
Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մասI>>-ից
էջ19-ից մինչև էջ22-ը,էջ25-ից մինչև էջ26
4․Հավասարաչափ շարժման արագություն
Արագության միավորը
Միջին արագություն
Տարբերակ 1
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 4
Տարբերակ 2
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 1
Տարբերակ 3
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 5
Տարբերակ 4
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 4
5․ Իներցիա
Իներցիան կենցաղում և տեխնիկայում
Տարբերակ 1
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 3
Տարբերակ 2
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 2
14.12-18.12
Լրացուցիչ առաջադրանք
Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I>>-ից
էջ25-ից մինչև էջ26
5․ Իներցիա
Իներցիան կենցաղում և տեխնիկայում
Տարբերակ 1
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 3
Տարբերակ 2
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 2
30.11-4.12
Դաս 14
Լրացուցիչ առաջադրանք
Լուծել նշված էջերի խնդիրները
Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I>>-ից
էջ29-ից մինչև էջ32-ը
8․Հեղուկի ծավալի որոշումը չափագլանի միջոցով
Տարբերակ 1
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 4
Տարբերակ 2
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 2
Տարբերակ 3
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 1
Տարբերակ 4
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 3
9․Մարմնի ծավալի որոշումը
Տարբերակ 1
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 3
Տարբերակ 2
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 1
Տարբերակ 3
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 1
Տարբերակ 4
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 3
Չափագլանում չտեղավորվող պինդ մարմնի ծավալը, ինչպես կարող ենք որոշել:Մտածել և գտնել որոշման եղանակներ:
Տանից բերել տարբեր նյութերից պատրաստված անկանոն ձև ունեցող պինդ մարմիններ:
23.11-27.11
Դաս13
Թեման.Հավասարաչափ շարժում:Արագություն:
Լրացուցիչ առաջադրանք.
Է.Ղազարյանի դասագրքից սովորել էջ 29-ից մինչև էջ 34-ը
Լուծել նշված էջերի խնդիրները
Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I>>-ից
էջ19-ից մինչև էջ22-ը
4․Հավասարաչափ շարժման արագություն
Արագության միավորը
Միջին արագություն
Տարբերակ 1
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 4
Տարբերակ 2
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 1
Տարբերակ 3
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 5
Տարբերակ 4
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 5 Պատասխան՝ 4
16.11-20.11
Դաս12
Թեման.Նյութական կետ:Շարժման հետագիծ:Ճանապարհ:
Լրացուցիչ առաջադրանք.
Է.Ղազարյանի դասագրքից սովորել էջ 25-ից մինչև էջ 28-ը
Կատարել՝Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I>>
Էջ29-ից մինչև էջ30-ը
8․Հեղուկի ծավալի որոշումը չափագլանի միջոցով
Տարբերակ 1
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 4
Տարբերակ 2
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 2
Տարբերակ 3
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 1
Տարբերակ 4
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 3
9.11-13.11
Դաս-11
Թեման.
Մեխանիկական շարժում:Շարժման հարաբերականություն
Լրացուցիչ առաջադրանք
Է.Ղազարյանի դասագրքից սովորել՝ էջ21-24
Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I>>
Կատարել նշված էջերի առաջադրանքները.
Էջ17-ից18
Շարժում և ուժեր
3․Մեխանիկական շարժում
Հավասարաչափ և անհավասարաչափ շարժում
Տարբերակ 1
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 2
Տարբերակ 2
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 3,4
Տարբերակ 3
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 1,4
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 1
Տարբերակ 4
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 4
Վարժություն 4 Պատասխան՝ 2
17.10-23.10
Դաս6
Լուծել Վ.Ի.Լուկաշիկ<<ֆիզիկայի խնդիրների ժողովածու>>խնդրագրքից՝31,32,39 խնդիրները
31․v1=1000-900:10=10
v1=950
v2=100-90:5=2
v2=76
v3=250-200։10=5
v3=..175
32.ա-ն կոնաձև է, իսկ բ-ն գլանաձև է։
39․ա)3-2։10=0,1
Կարելի է չափել նվազագույն -2 ջերմաստիճան։
Ցույց է տալիս մարմնի ջերմաստիճանը։
բ)3-2:10=0,1
Կարելի է չափել առավելագույն 3,5 ջերմաստիճան։
Ցույց է տալիս սենյակային ջերմաստիճան։
գ)3-2։10=0,1
Ցույց է տալիս սենյակային ջերմաստիճան։
դ) 20-15։10=0,5
Կարելի է չափել նվազագույն -5,6 ջերմաստիճան։
Ցույց է տալիս սենյակային ջերմաստիճան։
ե)20-15։10=0,5
Կարելի է չափել նվազագույն -5,6 ջերմաստիճան։
Ցույց է տալիս սենյակային ջերմաստիճան։
12.10-16.10
Դաս 5
Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I >>
Էջ29 - էջ30
8․Հեղուկի ծավալի որոշումը չափագլանի միջոցով
Տարբերակ 1
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 4
Տարբերակ 2
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 2
Տարբերակ 3
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 2
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 1
Տարբերակ 4
Վարժություն 1 Պատասխան՝ 1
Վարժություն 2 Պատասխան՝ 3
Վարժություն 3 Պատասխան՝ 3
Տարբերակ 1
Մարմինների ծավալների որոշումը
Տարբերակ առաջին
Հարց առաջին.՝ C=200սմ3-100սմ3/10=100սմ3/10=10սմ3
Չ.սխ.՝C1=+-5sm3/2=+-5sm3
Ինչպես չափել չափանոթում չտեղավորվող մարմնի ծավալը
Նպատակը կարողանալ հաշվել չափանոթում չտեղավորվող մարմնի ծավալը: Այսօր ես պետք որոշեմ մի իրի ծավալը, որը չի տեղավորվում չափանոթի մեջ: Ինձ պետք է ջուր, չափագլան, մարմին որը չի տեղավորվում չափանոթի մեջ, ջրթափ անոթ, բաժակ և թել: Վերցնում ենք ջրթափ անոթ ջուրը լցնում ենք այնքան մինչև հասնի ծորակին: Ծորակի մոտ դնում ենք բածակ:Թելով կապում ենք մարմինը և գցում ջրթափ անոթի մեջ: Բաժակի մեջ լցված ջուրը լցնում ենք չափանոթի մեջ և չափում: Այստեղից եզրակացություն, որ չափանոթի մեջ չեղավորվող մարմինը կարող ենք չափել ջրթափ ամանի օգնությամբ:
Ես համոզվեցի իմ չափումներից, որ օդում և ջրում մրմնի ծավալները նույն է: Դա ինձ թույլ է տալիս, որ ցանկացած անկանոն ձև ունեցող պինդ մարմնի ծավալը որոշեմ չափանոթի միջոցով:
Փորձ
Այսօր ես որոշում եմ անկանոն ձև ունեցող պինդ մարմնի ծավալը: Անրաժեշտ նյութեր և սարքեր- չափանոթ, ջուր, անկանոն ձև ունեցող պինդ մարմիններ, թել:
Նախ որոշեմ իմ չափանոթի սանդղակի ամենափոքր բաժանման առժեքը:
C=50-45:5
C=1սմ3
Իմ չափանոթի սանդղակի ամենափոքր բաժանման առժեքը 1 է:
Չափման սխալ
C1=1/2=2
V1=42սմ3
V2=47-42=5սմ3
15.09-2.10
Դաս 3
Դասարանում-քննարկում և պարզաբանում ենք հետևյալ հարցերը
ա.Ինչ է ուսումնասիրում ֆիզիկան:Ինչ է երևույթը
Ֆիզիկան ուսումնասիրում է մեխանիկական, ջերմային, էլեկտրական, մագնիսական, լուսային, ատոմային և միջուկային երևույթները, որոնք կոչվում են ֆիզիկական երևույթներ:
1.ինչպես ենք գիտելիքներ ձեռք բերում բնության երևութների մասին
Բնության երևույթների մասին գիտելիքներ ենք ձեռք բերում դիտարկումներ կատարելով:
2.ինչ է փորձը և ինչով է այն տարբերվում դիտումից
Ի տարբերություն դիտումների՝ փորձերը հնարավորություն են տալիս նույն պայմաններում բազմիցս կրկնելու ուսումնասիրվող երևույթը և հատուկ սարքերով կատարելու համապատասխան չափումներ:
3.ինչու են փորձի ժամանակ չափումներ կատարում
Չապումներ կատարելով ստանում ենք փորձի արդյունքը:
4.ինչ է նշանակում չափել ֆիզիկական մեծությունը
Չապել ֆիզիկական մեծությունը՝ նշանակում է այն համեմատել նույնատիպ մեծության հետ, որն ընդունված է, որն ընդունված է որպես միավոր:
5.որն է սարքի չափման սահմանը
Չափիչ սարքի սանդղակի ամենամեծ արժեքը կոչվում է սարքի չափման սահման:
6.ինչից է կախված չափման սխալը
Չափման ճշգրտությունը կախված է նաև չափիչ սարքի ճիշտ օգտագործումից, աչքերի դիրքից,երբ հաշվում են չափիչ սարքով:
7.Ինչ է ֆիզիկական մարմինը
Մեզ շրջապատող յուրաքանչյուր առարկա ընդունված է անվանել ֆիզիկական մարմին կամ պարզապես մարմին:
8.ինչ է նյութը
Այն, ինչից բաղկացած են ֆիզիկական մարմինները, կոչվում է նյութ, օրինակ՝երկաթ, պղինձ, փայտ, օդ, ջուր և այլն:
9.ինչ է մատերիան
Այն ամենը, ինչ գոյություն ունի տիեզերքում՝ երկնային մարմիններ, բույսեր, կենդանիներ և այն, գիտության մեջ անվանում են մատերիա:
Լրացուցիչ առաջադրանք
1.Բերեք ֆիզիկական մարմինների օրինակներ
Սեղան, աթոռ, գիրք, տետր գրիչ և այլն։
2.բերեք նյութերի օրինակներ
Մետաղ, փայտ, ապակի և այլն։
Է.Ղազարյանի դասագրքից՝ սովորել 13միչև էջ 20-ը
Վ.Ի.Լուկաշիկի խնդրագրքից՝վարժություն 39-ը
39․ա)3-2։10=0,1
Կարելի է չափել նվազագույն -2 ջերմաստիճան։
Ցույց է տալիս մարմնի ջերմաստիճանը։
բ)3-2:10=0,1
Կարելի է չափել առավելագույն 3,5 ջերմաստիճան։
Ցույց է տալիս սենյակային ջերմաստիճան։
գ)3-2։10=0,1
Ցույց է տալիս սենյակային ջերմաստիճան։
դ) 20-15։10=0,5
Կարելի է չափել նվազագույն -5,6 ջերմաստիճան։
Ցույց է տալիս սենյակային ջերմաստիճան։
ե)20-15։10=0,5
Կարելի է չափել նվազագույն -5,6 ջերմաստիճան։
Ցույց է տալիս սենյակային ջերմաստիճան։
1.09-4.04
Բնության ուսումնասիրության գիտական մեթոդները:Չափումներ:
Դաս-1
Բնությունը և ֆիզիկան:Ֆիզիկայի ուսումնասիրման առարկան:Ֆիզիկական երևույթներ:
Դասարանում՝
1.քննարկել ինչ է բնությունը
Բնույունն այն ամենի ամբողջությունն է, ինչը շրջապատում է մարդուն՝ ջուրը, օդը հողը,ծառերը, կենդանիները, աստղերը, մոլորակները:
2.ինչ ես հասկանում բնության երևույթ ասելով
Բնության մեջ տեղի ունեցող փոփոխություններն անվանում են բնության երևույթներ:
3.բերել ֆիզիկական երևութների օրինակներ
Լճակների սառցակալում, ձյան հալվելը, անձրև գալը, ծիրածանը, ձյուն գալը և այլն:
4.թվարկել ֆիզիկական երևութների տեսակները
Ֆիզիկան ուսումնասիրում է մեխանիկական, ջերմային, էլեկտրական, մագնիսական, լուսային, ատոմային և միջուկային երևույթները, որոնք կոչվում են ֆիզիկական երևույթներ:
5. Ինչ է նշանակում ՙՙֆիզիկա՚՚՚ բառը:
Ֆիզիկա բառը առաջացել է հունարեն ՙՙֆյուզիս՚ բառից, որը նշանակում է բնություն:
6. Ինչ է ֆիզիկական մարմինը: Բերեք օրինակներ:
Մեզ շրգապատող յուրաքանչյուր առարկա ընդունված է անվանել ֆիզիկական մարմին կամ պարզապես մարմին:
7. Ինչ է նյութը: Բերեք օրինակներ:
Այն, ինչից բաղկացած են ֆիզիկական մարմինները, կոչվում է նյութ, օրինակ՝երկաթ, պղինձ, փայտ, օդ, ջուր և այլն:
8.Ինչ է մատերիան:
Այն ամենը, ինչ գոյություն ունի տիեզերքում՝ երկնային մարմիններ, բույսեր, կենդանիներ և այն, գիտության մեջ անվանում են մատերիա:
9.Մատերիայի ինչ տեսակներ գիտեք:
Ես գիտեմ մատերիայի երեք տեսակ՝ նյութը, լույսը և ռադիոաիքները:
10.Որն է ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը:
Ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը շրջակա աշխարհը և այնտեղ տեղի ունեցող երևույթները բացատրելն է:
Լրացուցիչ առաջադրանք
1.Որն է ֆիզիկական մեծություն
1.վայրկյանը 2.ատոմը 3.թռիչքը 4.սնդիկը
2. Որն է ջերմային երևութը
1.կապարի հալվելը 2.որոտը 3.գնդի գլորվելը 4.աղավնու թռիչքը
3.Որն է մեխանիկական երևութը
1.ջրի եռալը 2.որոտը 3. կայծակը 4.ճոճանակի տատանվելը
4.Որն է ձայնային երևութը
1.լամպի թելիկի շկացումը 2.մարմնի անկումը 3.տերևների սոսափյունը 4.մոլորակի շարժումը
5.Որն է էլեկտրական երևույթը
1.արձագանքը 2.էլեկտրոսալիկի տաքանալը 3.նետի թռիչքը 4.մարմնի լողալը
6.Որն է լուսային երևութը
1.ամպերի շարժվելը 2.որոտը 3.աստղերի առկայծումը 4.արտույտի երգելը
Է.Ղազարյանի դասագրքից՝ էջ 5-ից,մինչև էջ 10-ը